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深度详解低年级孩子备考AMC8的路径深度详解低年级孩子备考AMC8的路径 “AMC”是一项影响力较大的国际数学竞赛，受到了国内外众多学生和家长的欢迎，AMC8作为AMC系列入门级的竞赛，也因此成为了低年级学生参加国际数学竞赛的首选。 AMC8竞赛有哪些考点？ AMC8得奖分数线是多少？ 大家关注的这些问题,腾途老师都收到了，今天，W老师就来给各位同学和家长答疑解惑，跟着腾途老师接着往下看吧。
01.关于AMC8要获奖，必须了解的要点 AMC8包括25个选择题，每一个问题有5个选项，如果回答对了，就会被记1分，如果回答错误，就不会被记分，满分是25分。
02.AMC8历年奖项分数线情况
03.AMC8如何获奖 首先，要有足够的知识，AMC8涵盖了从小学到初中七年级和八年级的所有内容，最重要的是要把所有的内容都学会； 其次，要有扎实的数学基础，运算的速度、精度、阅读、解答困难的应用题的经验及熟练程度都很重要； 最后，就是答题技巧了，AMC8的考试时长为四十分钟，能完成整道题的人很少，能否掌握好自己的时间分配与精力分配也很重要。 如果你能做到这三点， AMC8对你来说并不是什么难事。
04.AMC8具体考试内容 小学范畴 - 考察内容 1.基本的计算与应用题：整数分数小数以及混合的四则运算，百分比以及比与比例，运算类型应用题，行程和相关变形的问题，平均数、中位数、众数等统计问题等； 2.基础几何：简单的三角形、四边形与形等求角、求边求面积的计算，常见且基础的立体图形或需要空间想象的图形有关计算问题； 3.简单数论：质数与合数，约数和倍数以及最大公约数、最小公倍数和整除性质应用有关问题； 小学奥数范畴 - 考察内容 1.巧算和应用题：整数分数小数以及混合运算的巧算，计算找规律，多种不同类型的更深入的应用题，例如鸡兔同笼、青蛙跳井问题、植树问题、工程问题、行船流水与环形跑道问题等； 2.几何求值：利用割补方法求复杂图形面积； 3.数论延伸：质因数分析问题、约数个数计算、奇数偶数特点与奇偶性分析问题、余数问题、位置原理有关的问题，以及填数阵图、解竖式类型的计算与数论综合应用题； 1.代数：乘方运算、多项式、一次与二次方程、列方程或方程组解应用题、不等式、等差数列和等比数列及其有关计算、一次函数及其计算，文字与图表相结合的常见应用题，复杂的利用代数方法解决的统计学问题； 3.计数与组合：排列与组合、常见的组合计数方法包括捆绑法、插空法、隔板法，概率和常见的概率加减、乘除以及分步计算的方法；
05 .AMC8历年考试内容分档
近三年来，AMC8的75道题中，24道是小学数学的，24道是小奥的，27道是初中数学的，这些题中还有一些介于小学数学、小奥数学和初中数学之间的图形题，是比较模糊的，根据上面的分析，我们可以说，AMC8中的题可以被看作是这三种情况的1/3。
06 .小学期间如何准备AMC8 通过上面对AMC8试题存档状况的分析，我想我们很多本身就是“学霸”出身的学生家长，都能学会“因材施教”。 想要得到15分（AR），你必须要做11-12分，而不会的话，你要猜中3-4分也很简单，也就是说，你要把最简单的小学课本级别的题都掌握好，并且在数学竞赛和中学知识的题目中，拿到4分。 如果想拿到17分（HR），其实你得能做14-15分，其余的题你要猜2-3分，这就要求你把“小学范畴”“小奥范畴”和“中学范畴”这两种题型都弄清楚了。 想要拿到21分的高分（HDR），最少也要考19-20分，剩下的几道题，估计1-2分，这些人要么已经完成了八年级的所有知识，或者在小奥学得很好的情况下，完成了六年级的学习。 接下来，我们根据常见的四类不同情况的学生来具体给出我们的备战建议： 需要特别指出的是，我们对知识的划分，是完全按照学生所学的课堂数学知识进行的，只有完全掌握了6年级的数学知识，才能按照更高的水平进行评价，当我们对自己的孩子进行评价的时候，比如5年级的孩子已经超前学到了8年级的知识，就不会再按照小学生的方式给出相应的策略了。此外，间断或只有一年不到的小学奥数学就不算小奥继续学习了。
01 第一类：有了低年级的学习进度，没有小奥的学习经历。 所以，你们要明白，AMC8的筹备是一个漫长的过程，我们不能操之过急，也不能急于求成，尤其是大部分还处于小学阶段的学生，想要快速地学习数学和参加数学竞赛，几乎是不可能的。 我们认为，对基础较好、平均水平较高的同学而言，采用同步进行的奥数课，将大有裨益。从大三到大五，在这段时间里，小奥可以继续自己的学业，比如我们的 PreAMC，这样的话，在五年级的时候，他就可以通过AMC8了，而擅长奥数学，又比较容易的学生，也有可能拿到 HR或者更高的分数。 当然，奥数也不是数学的补课，如果学生们觉得自己不够好，觉得自己不够好，在计算和解题上磨磨蹭蹭，那就应该在小学数学的课堂上进行强化和强化。 对于这种学生，我们经常会碰到5年级的学生，他在一学期前就已经完成了5年级的数学，并且已经学习了两年多的数学，成绩也很好，我们的建议是，先让小奥继续他的学业，让他在上课的时候，把他的数学知识教给他，让他在上课前三个月就开始练习AMC8的问题，例如我们的AMC8Level3或4课程，根据他的出题方式，找出最大的分数，如果表现好的话，拿15分或 HR也是很有可能的。 对于这种学生，我们通常会根据学生的年级来推荐，五年级以内（如果能提前两年学习就很好了）可以考虑学习小奥高年级的一部分，里面的数论知识对后面的AMC10/12都有很大的帮助，年龄大一点的同学，我们建议根据自己的兴趣来决定，更多的时候可以先从初中开始，再从AMC8的问题开始练习，也就是说，根据我们的AMC8课程Level1-4的顺序来学习，这些学生只要经过适当的培训，也可以成为AMC8的冠军。 对于这种学生，不管是学生还是父母，其实都很用心，也很优秀，当然，他们的目的也会更加清晰，那就是为了获得更好的成绩和奖励，我们会建议你根据自己的知识进度进行后续的学习，在AMC8考试前进行适当的调整，或者进行更高难度的模考训练，例如，可以选择我们的AMC8Level4，推动知识的进展，也可以考虑AMC10的课程，对想要冲刺AMC8DHR的同学来说，这是一个很好的机会。 |
